ما هي أدوات الربط باللغة الألمانية؟ (die Konjunktionen)

إذا كنت تتعلم اللغة الألمانية وتبحث عن الانتقال من مستوى المبتدئين إلى المستوى المتقدم، فمن المؤكد أنك واجهت تحديًا في تكوين جمل طويلة ومترابطة. قد تشعر أن كلماتك مبعثرة وأفكارك غير مترابطة، تمامًا مثل قطع أحجية “البازل” المنتظرة ليد ماهرة لتجميعها. هذا بالضبط هو الدور السحري الذي تلعبه أدوات الربط في اللغة الألمانية (die Konjunktionen). فهي ليست مجرد كلمات تزيينية، بل هي العمود الفقري لأي حديث أو نص مكتوب باللغة الألمانية، وهي السر وراء تحويل جملتك البسيطة إلى حوار غني أو مقالة احترافية.

يُعد إتقان أدوات الربط الألمانية (Satzverbindungen) خطوة حاسمة في رحلتك لتعلم الألمانية. بدونها، تظل جملتك مبتورة ومفككة. ولكن باستخدامها، يمكنك التعبير عن العلاقات المعقدة بين أفكارك، مثل السبب والنتيجة (مثل “denn” و “weil”)، و العارضة (مثل “obwohl” و “trotzdem”)، و الزمان والمكان (مثل “wenn” و “während”)، و الإضافة (مثل “und” و “außerdem”). هذا التنوع هو ما يجعل القواعد الألمانية (Deutsche Grammatik) قوية ومنطقية في نفس الوقت.

في هذه المقالة الشاملة، لن نقتصر فقط على شرح أدوات الربط في الألمانية، بل سنغوص معًا في أعماق هذا العالم. سنقدم لك دليلاً مبسطًا وشاملاً يوضح أنواع هذه الأدوات الرئيسية: حروف العطف الألمانية (Konjunktionen) مثل “dass” و “ob”، و أدوات الربط الأخرى التي تنظم تدفق أفكارك. سنستعرض أهم أدوات الربط الألمانية المستخدمة في الحياة اليومية وفي السياقات الرسمية، مع تقديم أمثلة واضحة على أدوات الربط الألمانية لتوضيح استخدام كل منها في السياق المناسب.

أنواع أدوات الربط في اللغة الألمانية

1- أدوات الربط التنسيقية (Nebenordnende Konjunktion)

أدوات الربط التنسيقية في اللغة الألمانية تربط الجمل من نفس الرتبة. وهذا يعني في كثير من الأحيان جملتين رئيسيتين. يمكنك أيضاً استخدام أدوات الربط لربط جملتين فرعيتين تشيران إلى نفس الجملة الرئيسية.

أمثلة: (aber, denn, oder, sondern, und,.. الخ).

مثال:

• “Ich freue mich, wenn ich eine Eins in der Klassenarbeit schreibe und wenn ich nur wenig Fehler gemacht habe“
• أنا سعيد عندما أحصل على الدرجة الأولى في واجباتي الدراسية وعندما أرتكب القليل من الأخطاء فقط.

• “Ich mag den Deutschunterricht gern, aber er ist manchmal langweilig“
• أنا أحب دروس اللغة الألمانية، لكنها مملة في بعض الأحيان.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن ربط مكونات الجملة البسيطة بأدوات الربط التنسيقية. أدوات الربط في اللغة الألمانية متعددة الأجزاء لها شكل خاص، فهي تتكون من عدة أجزاء ويتم تصنيفها أيضاً على أنها أدوات الربط التنسيقية.

أ- ربط الجمل الرئيسية

إذا قمت بتوصيل جملتين رئيسيتين بأداة ربط منسقة، فإن الكلمة المتصلة ليست جزءاً من أيٍ من الجملتين. وهي في الموضع صفر، بين الجملتين الرئيسيتين. وهذا يعني أنه ليس لها أي تأثير على ترتيب الجملة ككل، لأن الجمل الرئيسية يمكن أيضاً أن تقوم بمفردها بالشكل التي هي عليه.

الجدول التالي يوضح لك بعض الأمثلة:

الجملة الرئيسية 1 Hauptsatz	الموضع صفر بين الجملتين الرئيسيتين	الجملة الرئيسية 2 Hauptsatz
	أداة الربط Konjunktion	الفاعل Subjekt	الفعل Verb		الترجمة
Ich esse gern Kartoffeln	aber	ich	mag	keinen Reis.	أنا أحب أكل البطاطا، لكني لا أحب الرز.
Wir gehen zu Fuß	oder	wir	fahren	mit dem Fahrrad.	سنذهب سيراً على الأقدام أو سنقود الدراجة الهوائية.
,Er ist gerade nicht zu Hause	sondern	er	ist	bei seinem Freund.	هو ليس في المنزل، إنه عند صديقه.
Sie hat einen Hund	und	er	hat	eine Katze.	هي لديها كلب وهو لديه قطة.

لاحظ أنه يجب عليك وضع فاصلة قبل كل اقتران. الاستثناءات الوحيدة لوضع الفاصلة هي أدوات الربط “und“، و”sowie” و “oder“. لا تضع أي فاصلة أمام هذه الأدوات.

1- عندما يكون الفاعل متطابقاً في الجملتين

إذا كان الفاعل في الجملتين الرئيسيتين متطابقاً، أي نفسه، فيمكنك حذفه في الجملة الرئيسية الثانية. شاهد الأمثلة في الجدول التالي:

الجملة الرئيسية 1 Hauptsatz			الموضع صفر بين الجملتين الرئيسيتين	الجملة الرئيسية 2 Hauptsatz
Subjekt	الفعل Verb		أداة الربط Konjunktion	الفاعل Subjekt	الفعل Verb		الترجمة
Ich	esse	gern Kartoffeln,	aber	ich	mag	keinen Reis.	أنا أحب أكل البطاطا، لكني لا أحب الرز.
Ich	esse	gern Kartoffeln,	aber		mag	keinen Reis.	أنا أحب أكل البطاطا، لكن لا أحب الرز.

كما تلاحظ، في المثال الثاني في الجدول، تم حذف الفاعل(ich). حيث أن معنى الجملة لا يتغير في حال غيابه، فيحذف للاختصار وعدم الوقوع في التكرار.

2- عندما يكون الفعل متطابقاً في الجملتين

ومن الممكن أيضاً أن يكون الفعل هو نفسه في الجملتين، لكن الفاعل مختلف. في هذه الحالة يمكنك حذف الفعل في الجملة الرئيسية الثانية. شاهد الأمثلة في الجدول التالي:

الجملة الرئيسية 1 Hauptsatz			الموضع صفر بين الجملتين الرئيسيتين	الجملة الرئيسية 2 Hauptsatz
الفاعل Subjekt	الفعل Verb		أداة الربط Konjunktion	الفاعل Subjekt	الفعل Verb		الترجمة
Sie	hat	einen Hund	und	er	hat	eine Katze.	هي لديها كلب وهو لديه قطة.
Sie	hat	einen Hund	und	er		eine Katze.	هي لديها كلب وهو قطة.

كما تلاحظ، في المثال الثاني في الجدول، تم حذف الفعل (hat). حيث أن معنى الجملة لا يتغير في حال غيابه، فيحذف للاختصار وعدم الوقوع في التكرار. ويكون تقدير الفعل في الجملة “لديه”.

3- عندما يكون الفعل والفاعل متطابقان في الجملتين

إذا كان الفعل والفاعل متماثلين في كلتا الجملتين، فيمكنك حذفهما في الجملة الرئيسية الثانية. شاهد الأمثلة في الجدول التالي:

الجملة الرئيسية 1 Hauptsatz			الموضع صفر بين الجملتين الرئيسيتين	الجملة الرئيسية 2 Hauptsatz
الفاعل Subjekt	الفعل Verb		أداة الربط Konjunktion	الفاعل Subjekt	الفعل Verb		الترجمة
Er	ist	gerade nicht zu Hause,	sondern	er	ist	bei seinem Freund.	هو ليس في المنزل، إنه مع صديقه.
Er	ist	gerade nicht zu Hause,	sondern			bei seinem Freund.	هو ليس في المنزل، لكن مع صديقه.

كما تلاحظ، في المثال الثاني في الجدول، تم حذف الفعل (ist) والفاعل (er). حيث أن معنى الجملة لا يتغير في حال غيابهما، فيحذفان للاختصار.

استثناء: إذا استخدمت الكلمة الموصولة “denn“، فلا يمكن حذف الفاعل ولا الفعل في الجملة الرئيسية الثانية.

ب- ربط الجمل الثانوية

يمكنك استخدام حروف العطف التنسيقية “und” و “oder” لربط الجمل الثانوية. والشرط في ذلك هو أن تكون الجملتان الفرعيتان تابعتين لنفس الجملة الرئيسية. هناك بعض الميزات الخاصة هنا أيضاً، والتي ستراها في الأمثلة الثلاثة التالية.

المثال الأول:

جملة رئيسية	جملة ثانوية 1		أداة الربط المُنسّقة	جملة ثانوية 2
	أداة الربط الثانوية			أداة الربط الثانوية		الترجمة
Ich bin sehr glücklich,	wenn	mein Team gewinnt	und	wenn	ich Tore schieße.	أنا سعيد جداً عندما يفوز فريقي، وعندما أسجل الأهداف.
Ich bin sehr glücklich,	wenn	mein Team gewinnt	und		ich Tore schieße.	أنا سعيد جداً عندما يفوز فريقي وأسجل الأهداف.

كما ترون، فإن أداة الربط التنسيقية هي التي تقف بين الجمل الثانوية. في المثال هناك أداة ربط أخرى هي “wenn“. هذا هو عطف ثانوي لأنه يربط كل من الجمل الثانوية إلى الجملة الرئيسية. إذا تم تقديم كلا الجملتين الثانويتين بنفس أداة الربط، فيمكنك استبعادها من الجملة الثانوية الثانية.

المثال الثاني:

جملة رئيسية	جملة ثانوية 1			أداة الربط الثانوية	جملة ثانوية 2
	أداة الربط الثانوية	الفاعل			أداة الربط المُنسّقة	الفاعل		الترجمة
Sie haben verloren,	weil	sie	schlecht gespielt hatten	oder	weil	sie	schwächer als der Gegner waren.	لقد خسروا لأنهم لعبوا بشكل سيء أو لأنهم كانوا أضعف من الخصم.
Sie haben verloren,	weil	sie	schlecht gespielt hatten	oder			schwächer als der Gegner waren.	لقد خسروا لأنهم لعبوا بشكل سيء أو كانوا أضعف من الخصم.

في الجملة المثال الثانية، ترتبط الجمل الثانوية الأولى والثانية ببعضها البعض بواسطة حرف العطف التنسيقي“oder“. بالإضافة إلى ذلك، يتم تقديم كل من الجمل الثانوية بواسطة الفعل التبعي “weil“. لذلك يمكنك حذفها في الجملة الثانوية الثانية. بالإضافة إلى ذلك، كلا الجملتين الفرعيتين لهما نفس الفاعل. ويمكن حذف هذا أيضاً في الجملة الثانوية الثانية.

المثال الثالث:

جملة رئيسية	جملة ثانوية 1			أداة الربط المُنسّقة	جملة ثانوية 2
	أداة الربط الثانوية	الفاعل			أداة الربط الثانوية	الفاعل
Sie sind noch nicht hier,	weil	sie	noch auf dem Weg sind	oder	weil	sie	noch zu Hause sind.
Sie sind noch nicht hier,	weil	sie	noch auf dem Weg	oder			noch zu Hause sind.

في هذا المثال، يمكنك أن ترى أن كلا الجملتين الثانويتين تنتهيان بنفس الفعل المترافق. يتم تصريف الأفعال المترافقة مع الفاعل وتكون دائماً في نهاية الجملة في الجمل الثانوية. إذا كانت كلتا الجملتين التبعيتين تنتهيان بنفس الفعل مثل هذا، فيمكنك حذف ذلك في الجملة الثانوية الأولى.

ج- ربط مكونات الجملة

باستخدام أدوات الربط التنسيقية، يمكنك ربط مكونات الجملة ومجموعات الكلمات والكلمات الفردية وحتى أجزاء من الكلمات. يسري هذا مع جميع أدوات الربط باستثناء “denn“. يمكنك دائماً ربط أعضاء الجملة معاً إذا كان لديهم وظيفة متطابقة في الجملة.

1-ربط الفاعلين

• Oma und Opa möchten uns nächste Woche besuchen
• الجدة والجد يريدون زيارتنا الأسبوع المقبل.

• Regenschirm und mantel schützen dich bei nassem Wetter
• سوف تحميك المظلة والمعطف في الطقس الرطب.

2-ربط الأفعال

• ?Fährst du lieber mit dem Bus oder der Bahn
• هل تفضل ركوب الحافلة أم القطار؟

• Sie nimmt ihre Schulbücher und hefte mit
• تأخذ معها كتبها المدرسية ودفاترها.

3-ربط المسندات (تكملة الجمل)

• In ihrer Freizeit malt und zeichnet sie
• في أوقات فراغها تلوّن وترسم.

• Er hat das Land kennen sowie lieben gelernt
• لقد عرف الوطن وأحبه.

د- الربط متعدد الأجزاء (أدوات الربط المزدوجة)

في معظم الحالات، تتكون أدوات الربط في اللغة الألمانية من كلمة واحدة فقط. ولكن هناك أيضاً أدوات ربط متعددة الأجزاء. وتسمى أيضاً أدوات الربط المزدوجة لأنها تتكون عادةً من مكونين. في الجدول التالي يمكنك رؤية أهم أدوات الربط المزدوجة ووظائفها:

أدوات الربط المزدوجة	الوظيفة
sowohl … als auch	التعداد المزدوج
weder … noch	النفي المزدوج (النفي)
entweder … oder	بديل
nicht nur … sondern auch	التعداد المزدوج
zwar …, aber	مقابلة (جُمل متقابلة)

باستثناء أداة الربط “zwar…, aber” لا يتعين عليك عادةً وضع فواصل قبل أدوات الربط متعددة الأجزاء.

إذا أردت ربط عنصرين بأداة ربط متعددة الأجزاء، فإنك تضع الجزء الأول من الاقتران قبل العنصر الأول المراد توصيله. ثم يوضع الجزء الثاني من الرابط بين العنصرين المراد توصيلهما. لفهم ذلك بشكل أفضل، ألق نظرة على الأمثلة التالية:

الفعل + الفاعل	أداة الربط (الجزء الأول)	العنصر الأول	أداة الربط (الجزء الثاني)	العنصر الثاني
Sie mag	sowohl	Katzen	als auch	Hunde.
Er ist	weder	groß	noch	klein.
Wir gehen	entweder	zu Fuß	oder	bleiben zu Hause.
Sie kann	nicht nur	tanzen	sondern auch	singen.
Der Sommer ist	zwar	schön,	aber	manchmal viel zu heiß.

يمكنك أيضًا استخدام أدوات الربط متعددة الأجزاء لربط الجمل بأكملها. على سبيل المثال، إذا كنت تريد ربط جملتين رئيسيتين، يمكنك وضع الجزء الأول من أداة الربط قبل الجملة الرئيسية الأولى. الجزء الثاني من الاقتران يقف بين الجملتين الرئيسيتين. ألقِ نظرة على مثال على ذلك أيضاً:

أداة الربط (الجزء الأول)	الجملة الرئيسية 1	أداة الربط     (الجزء الثاني)	الجملة الرئيسية 2
Entweder	ich beeile mich	oder	meine Freunde müssen auf mich warten.

2- أدوات الربط التابعة (Unterordnende Konjunktionen)

أدوات الربط الثانوية في اللغة الألمانية، وتسمى أيضاً أدوات الربط التابعة، تربط جملة رئيسية بجملة ثانوية. الكلمات الضامة الثانوية تقدم جملة ثانوية. هذا هو السبب وراء أن الجمل الثانوية تبدأ دائماً بأداة ربط ثانوية. وهذا هو الحال أيضاً عندما تأتي الجملة الثانوية قبل الجملة الرئيسية. بغض النظر عن ترتيب الجملة الثانوية والجملة الرئيسية، يتم فصلهما دائماً عن بعضهما البعض بفاصلة.

أمثلة: (weil, dass, wenn, obwohl, während, bevor, nachdem..الخ).

مثال:

• “Er hat viel trainiert, damit er das Spiel gewinnt“
• لقد تدرب(هو) كثيراً حتى يتمكن من الفوز باللعبة.

للتذكير: يمكنك التعرف على الجملة الثانوية من خلال وجود الفعل المصرّف في نهاية الجملة. ومهمة الجملة الثانوية هي تقديم معلومات حول كلمات محددة ومجموعات الكلمات وأعضاء الجملة من الجملة الرئيسية.

نظراً لأن الجملة الثانوية يتم تقديمها باستخدام أداة ربط ثانوية، فإن أداة الربط تكون دائماً في الموضع 1 من الجملة. على عكس ربط جملتين رئيسيتين، فإن الكلمة المتصلة تكون دائماً جزءاً من الجملة الثانوية. ولذلك لا يمكن الاستغناء عنه. يمكنك إلقاء نظرة على الأمثلة التالية:

الجملة الرئيسية			جملة ثانوية
			الموضع 1	الموضع 2
			أداة الربط	الفاعل		الفعل
Wir gehen schnell zurück,			bevor	wir	vom Regen nass	werden
Sie haben einen Regenschirm,			damit	sie	nicht nass	werden
Es ist gut,			dass	ihr	einen Regenschirm	habt
Er nutzt den Regenschirm,			weil	er	damit nicht nass	wird

في الجدول، يمكنك أيضاً رؤية بعض أدوات الربط الثانوية المختارة. ولكن هناك العديد من الطرق المختلفة لتشكيل الجمل الثانوية. هذا هو السبب في أن عدد الروابط الثانوية المحتملة كبير جداً.